Laicismo y República

mayo 28, 2017

Víctor Arrogante, nuevatribuna.es, 28 de mayo de 2017

Quiero retomar un artículo publicado hace unos años sobre «el laicismo»; y lo hago ahora que Hacienda está en campaña para cobrarnos la renta y como el Estado no cumple con el artículo 16.3 de la Constitución, cuando dice que: «Ninguna confesión tendrá carácter estatal. Los poderes públicos tendrán en cuenta las creencias religiosas de la sociedad española y mantendrán las consiguientes relaciones de cooperación con la iglesia católica y las demás confesiones…». Nada es lo que parece ni es lo que debería ser.

Hemos visto como el Estado se entromete en la conciencia personal y colectiva, sin garantizar, como mandata la Constitución, los derechos vinculados al libre desarrollo de la personalidad, como son la libertad ideológica, religiosa y de culto. Conocemos como el Estado se entromete en la conciencia personal y colectiva, al dotar de oficialidad la asignatura de religión católica en la escuela. Conocemos como el Estado se entromete, desde un punto de vista religioso, en el derecho a decidir de las mujeres, reformando la ley de interrupción voluntaria del embarazo. Conocemos como el Estado se entromete en las conciencias, al establecer protocolos religiosos católicos en los actos de Estado. Conocemos como el Estado incumple la Constitución contra la igualdad de los ciudadanos ante la ley y el respeto a su libertad de conciencia.

Los responsables de las instituciones del Estado, no representan a unos u otros, según conveniencia; representan siempre a la totalidad y a los intereses generales, no a grupos, por mayoritarios que estos pretendan decir ser, ni a capillitas ideológicas alejadas de procedimientos democráticos y de las libertades. La libertad ideológica tiene una vertiente íntima, relacionada con el derecho de cada uno a tener su propia visión de la realidad, así como mantener todo tipo de ideas u opiniones, con la posibilidad de compartir y transmitir, en definitiva exteriorizar esas ideas. Pero de esto a apoderarse del patrimonio común, en detrimento de otras alternativas ideológicas o no, como la de ateos y agnósticos, que han visto limitado su derecho a manifestación por las calles de Madrid, en perjuicio del derecho de manifestar ideas y convicciones en libertad. Leer el resto de esta entrada »


Comparecencia de Francisco Delgado, presidente de Europa Laica, en la Subcomisión de Educación

mayo 16, 2017
Pacto de Estado Social y Político por la Educación. VÍDEOS

 

El pasado 21 de febrero se iniciaban  las comparecencias en la Subcomisión de Educación del Congreso, creada por acuerdo del Pleno del Congreso de los Diputados del día 21/12/2016, para “informar en relación con la elaboración de un gran Pacto de Estado Social y Político por la Educación”, de cara a elaborar una nueva Ley de Educación de consenso social y político.

El desarrollo de las sesiones es siempre el mismo: el/la compareciente dispone de un máximo de 30 minutos,, le sigue un turno de preguntas de los grupos políticos que integran la comisión y, por último, quien comparece cuenta con un máximo de 10 minutos para responder.

Esta martes, 16 de mayo, entre los comparecientes estuvo Francisco Delgado, presidente de Europa Laica.  Se iniciaban a las 9:30 horas, con la intervención de Gerardo Echeita Sarrionandía, Profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, Experto en Inclusión y Diversidad en la Escuela,  a la que seguiría la Julio Carabaña Morales, Doctor en Sociología, Catedrático de Sociología de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid, para, cerrando el turno de comparecencias, a las 12:30 la de Francisco Delgado Ruiz, Presidente de Europa Laica.

Comparecencia

 

Texto de la comparecencia (descarga)

Intervención de Francisco Delgado, texto, Europa Laica

Turno de preguntas y respuesta de Francisco Delgado

Por orden de intervención, Antonio Meijón Couselo (GP), Carmen González Guindo (GP), Miguel Ángel Bustamante (GCUP-ER-EM). Responde Francisco Delgado.

Mientras la representante del Grupo Popular, Carmen González Guindo, calificó de “radical” la intervención de Francisco Delgado y defendió la postura del PP en cuanto a la libertad de los padres para elegir centro, tanto Antonio Meijón como Miguel Ángel Bustamante respaldaron sus propuestas

Meijón Couselo (GS) se manifestó conforme con la necesidad de decidir la derogación de los acuerdos concordatorios, de que la enseñanza confesional ha de quedar fuera del marco académico y del marco escolar así como del mayor control sobre la enseñanza privada concertada. Su pregunta se dirigía al hecho religioso: ¿Entendería el “hecho religioso·como asignatura propia?  No en Primaria sino en los últimos curso de ESO y bachillerato.

Miguel Ángel Bustamante (GCUP-ER-EM) mostró también su conformidad y planteó dos cuestiones. La primera sobre su opinión acerca de la integración de la red de centros concertados en la red pública y la subrogación de los profesionales -propuesta que plantea su grupo-, y sobre si veía posible llegar a un pacto o si sería necesario abrirlo a la sociedad, tomando como referencia un Documento de Bases  para una nueva Ley de Educación ya consensuado entre grupos políticos, sindicatos y organizaciones sociales

 


Por una Escuela Pública y Laica: Derogación de los Acuerdos con la Santa Sede y con otras religiones

mayo 14, 2017
RECOGIDA DE FIRMAS: Campaña “Por una Escuela Pública y Laica: Derogación de los Acuerdos con la Santa Sede y con otras religiones”

Concordato de 1953. Firman Domenico Tardini, Secretario de Estado del Vaticano, Fernando María Castiella y Martín Araujo

Al Congreso de los Diputados
A los Grupos Parlamentarios

El principio democrático de la separación entre las religiones y Estado, de sus ámbitos, fines y funciones, exige de las instituciones públicas su entera independencia con respecto a intereses privados, neutralidad ideológica y trato de igualdad para el conjunto de la ciudadanía, sin privilegio ni discriminación por razones de las particulares convicciones, sean religiosas o no.

Los ****Acuerdos concordatarios con la Santa Sede firmados por el Estado español en 1976 y 1979, en continuidad y actualización del Concordato de 1953, vulneran ese principio amparando legalmente la financiación de la Iglesia católica con fondos públicos y el adoctrinamiento religioso en todos los niveles del sistema educativo.

En modo alguno cabe esperar que una nueva ley educativa de carácter democrático pueda garantizar la laicidad exigida del marco escolar para el respeto al derecho y formación de la libre conciencia del alumnado, de mantenerse la vigencia de dichos Acuerdos y los posteriormente firmados con otras confesiones religiosas.

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El Arzobispo de Oviedo “tira la toalla” en la batalla legal por Religión en Bachillerato

abril 21, 2017

 

En 2016 el Supremo daba la razón al Principado al avalar el recorte horario de la asignatura de Religión en Primero de Bachillerato, atendido un recurso del Principado contra una sentencia del TSJA que daba la razón a una denuncia del Arzobispado. El Tribunal Supremo estimaba el recurso presentado por el Gobierno de Asturias a la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Asturias que anulaba el Decreto de la Consejería de Educación 43/2015 en lo que respecta a la asignatura de Religión en Primero de Bachillerato, considerando que no existía vulneración de Derecho Fundamental alguno.

El Arzobispado aseguraba en ese momento que la sentencia del Supremo no entra en el fondo del problema. Critica el cambio de criterio de la Fiscalía y está valorando la “posibilidad de procedimiento en vía ordinaria, para conseguir el respeto a las debidas condiciones equiparables de la Asignatura de Religión”

Ahora, Jesús Sanz ha decidido cambiar de estrategia y no continuar pleiteando. “Aparca la vía judicial” y cifra sus expectativas en el Pacto Social y Político por la Educación. Lo informa hoy La Voz de Asturias

Susana D. Machargo, La Voz de Asturias, 21 de abril de 2017

El Arzobispado tira la toalla en la batalla legal por Religión en Bachillerato

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Lo que le debo a la iglesia católica

marzo 29, 2017

 

 

Pedro Luis Angosto, Nueva Tribuna, 29 de marzo 2017

Como casi todos vine al mundo con la mente limpia, abierta, virgen, en una familia maravillosa que sobrevivía bajo el franquismo. No pasé necesidades aunque las vi pasar a mí alrededor. Nieto de maestros republicanos depurados que temieron por sus vidas y de propietarios analfabetos hechos a sí mismos con mucho trabajo, ingresé en una escuela pública en la que se cantaban himnos a todas horas con el brazo en alto. Maestros republicanos depurados como mis abuelos, llenos de miedo, fueron mis primeros mentores en una escuela cuyo nombre hacía honor a la patrona del pueblo. Entre ellos y los curas y frailes que a todas horas interrumpían las clases, aprendí los rezos habidos y por haber, soporté estoicamente horas y horas de misas interminables en las que siempre repetían lo mismo, fui con flores a María que madre nuestra es y supe que los rojos habían violado los sagrarios donde se guardaba la sagrada forma.

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Presentación de la campaña “Me apunto a religión”

marzo 28, 2017

 

Esta mañana la Conferencia Episcopal Española presentaba una nueva campaña animando a elegir la asignatura de religión en las distintas etapas educativas.

La presentación tuvo lugar en la sede de la CEE y en ella intervinieron el presidente de la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis, César Franco, el delegado de Enseñanza de la diócesis de Getafe, Javier Segura, y el director de la Oficina de Información de la CEE, José Gabriel Vera.

Se presentó como una campaña “especial” solicitada por el profesorado de Religión y tiene como objetivo sensibilizar a padres y adolescentes entre 13 y 17 años que son quienes, en definitiva, eligen o no la asignatura. Tiene, pues, dos vertientes, por un lado dirigida a padres y por otra al alumnado. En ambos casos la campaña, dirigida por la Agencia 101, utilizará canales digitales y redes sociales (contará incluso con una página en Facebook), anuncios en televisión, cuñas de radio, cartelería para distribuir en los Centros.

En cuanto el dinero destinado a la campaña y la duración de la misma se señaló que costaría 150.000 euros y que duraría desde hoy, 27 de marzo, hasta finales de abril.

Razones, objetivos, “barreras” que se encuentra a la hora de matricularse, por qué apuntarse a Religión, dónde se han presentado recursos, porcentaje de alumnado que sí escoge la asignatura… explicados en el vídeo de la rueda de prensa y en el texto que recoge la web de la Conferencia Episcopal Española:

Fuente: web de la CEE

Texto

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La Iglesia controla el 64% de los presupuestos de los conciertos educativos

marzo 21, 2017
España es el país de la UE que más plazas concertadas oferta, según Eurostat, mientras está a la cola de plazas en la educación pública

Por José Antonio Gómez, Diario 16, 20 de marzo de 2017

Siempre que surge un informe oficial que muestra cómo el Partido Popular prioriza la educación privada o concertada respecto a la pública se enciende la polémica y los defensores de una y otra fórmula se enfrentan. Eurostat ha publicado un informe en el que se muestra que España se encuentra a la cola de los países de la UE en plazas ofertadas en la educación pública, un 68% en primaria y un 69% en secundaria. Por el contrario, se halla entre los que más plazas oferta en centros privados con conciertos o subvenciones, en concreto, un 28% tanto en la primaria como en la secundaria. Estos datos contrastan con los siguientes:

 

Fuente: Eurostat

 

Fuente: Eurostat

 

La educación concertada en España siempre ha generado polémica desde su creación en los años 80. Fue en 1985 cuando se iniciaron los conciertos mediante la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (LODE). Los centros concertados se financian a través de un módulo económico que se determina anualmente en los Presupuestos Generales del Estado (PGE). Las Comunidades Autónomas tienen la capacidad de incrementar esa cantidad y, casualmente, son las CCAA gobernadas por el Partido Popular las que más la incrementan, algo que va en contra del espíritu del concierto ya que esas subvenciones se establecieron para racionalizar las subvenciones exageradas que recibían los colegios religiosos durante el franquismo y los primeros años de la democracia, unas subvenciones que se entregaban sin ningún control.  Leer el resto de esta entrada »